本文聚焦于探索Steam教育里的数学公式，展现从具象到抽象的奇妙历程，在Steam教育情境下，数学公式并非孤立存在，而是与其他学科知识相互交融，通过将生活中、实验里等具象场景与数学公式关联，让学习者从具体事物感知出发，逐步深入理解抽象的数学公式内涵，在跨学科实践中体会数学公式如何从具象现象中提炼而出，又如何应用于解决各类实际问题，为提升数学思维与综合素养开启独特路径。