《芬兰教育视域下的STEAM课程：理念、实践与启示》聚焦芬兰的STEAM教育，在理念上，强调跨学科融合、以学生为中心及培养综合素养，实践中，学校通过项目式学习等多样化方式开展课程，整合科学、技术、工程、艺术和数学领域知识，其在师资培养、课程设计等方面的探索颇具成效，这些经验为其他国家和地区开展STEAM教育带来启示，有助于优化课程设置、改进教学方法，推动学生创新思维与实践能力的提升。